امروز روز مهمی است.روز سرنوشت ساز!برای همه عزیزان آرزوی موفقیت وبهروزی می کنم.بی صبرانه منتظر خبر موفقیت هابتان هستم.ما را بی خبر نگذارید.
راستگو
سلام
اينم يه جدول حاوی اطلاعات کامل درباره شناساگرهای اسيد وباز
|
Indicator |
pH Range |
Quantity per 10 ml |
Acid |
Base |
|
Thymol Blue |
1.2-2.8 |
1-2 drops 0.1% soln. in aq. |
red |
yellow |
|
Pentamethoxy red |
1.2-2.3 |
1 drop 0.1% soln. in 70% alc. |
red-violet |
colorless |
|
Tropeolin OO |
1.3-3.2 |
1 drop 1% aq. soln. |
red |
yellow |
|
2,4-Dinitrophenol |
2.4-4.0 |
1-2 drops 0.1% soln. in 50% alc. |
colorless |
yellow |
|
Methyl yellow |
2.9-4.0 |
1 drop 0.1% soln. in 90% alc. |
red |
yellow |
|
Methyl orange |
3.1-4.4 |
1 drop 0.1% aq. soln. |
red |
orange |
|
Bromphenol blue |
3.0-4.6 |
1 drop 0.1% aq. soln. |
yellow |
blue-violet |
|
Tetrabromphenol blue |
3.0-4.6 |
1 drop 0.1% aq. soln. |
yellow |
blue |
|
Alizarin sodium sulfonate |
3.7-5.2 |
1 drop 0.1% aq. soln. |
yellow |
violet |
|
a-Naphthyl red |
3.7-5.0 |
1 drop 0.1% soln. in 70% alc. |
red |
yellow |
|
p-Ethoxychrysoidine |
3.5-5.5 |
1 drop 0.1% aq. soln. |
red |
yellow |
|
Bromcresol green |
4.0-5.6 |
1 drop 0.1% aq. soln. |
yellow |
blue |
|
Methyl red |
4.4-6.2 |
1 drop 0.1% aq. soln. |
red |
yellow |
|
Bromcresol purple |
5.2-6.8 |
1 drop 0.1% aq. soln. |
yellow |
purple |
|
Chlorphenol red |
5.4-6.8 |
1 drop 0.1% aq. soln. |
yellow |
red |
|
Bromphenol blue |
6.2-7.6 |
1 drop 0.1% aq. soln. |
yellow |
blue |
|
p-Nitrophenol |
5.0-7.0 |
1-5 drops 0.1% aq. soln. |
colorless |
yellow |
|
Azolitmin |
5.0-8.0 |
5 drops 0.5% aq. soln. |
red |
blue |
|
Phenol red |
6.4-8.0 |
1 drop 0.1% aq. soln. |
yellow |
red |
|
Neutral red |
6.8-8.0 |
1 drop 0.1% soln. in 70% alc. |
red |
yellow |
|
Rosolic acid |
6.8-8.0 |
1 drop 0.1% soln. in 90% alc. |
yellow |
red |
|
Cresol red |
7.2-8.8 |
1 drop 0.1% aq. soln. |
yellow |
red |
|
a-Naphtholphthalein |
7.3-8.7 |
1-5 drops 0.1% soln. in 70% alc. |
rose |
green |
|
Tropeolin OOO |
7.6-8.9 |
1 drop 0.1% aq. soln. |
yellow |
rose-red |
|
Thymol blue |
8.0-9.6 |
1-5 drops 0.1% aq. soln. |
yellow |
blue |
|
Phenolphthalein |
8.0-10.0 |
1-5 drops 0.1% soln. in 70% alc. |
colorless |
red |
|
a-Naphtholbenzein |
9.0-11.0 |
1-5 drops 0.1% soln. in 90% alc. |
yellow |
blue |
|
Thymolphthalein |
9.4-10.6 |
1 drop 0.1% soln. in 90% alc. |
colorless |
blue |
|
Nile blue |
10.1-11.1 |
1 drop 0.1% aq. soln. |
blue |
red |
|
Alizarin yellow |
10.0-12.0 |
1 drop 0.1% aq. soln. |
yellow |
lilac |
|
Salicyl yellow |
10.0-12.0 |
1-5 drops 0.1% soln. in 90% alc. |
yellow |
orange-brown |
|
Diazo violet |
10.1-12.0 |
1 drop 0.1% aq. soln. |
yellow |
violet |
|
Tropeolin O |
11.0-13.0 |
1 drop 0.1% aq. soln. |
yellow |
orange-brown |
|
Nitramine |
11.0-13.0 |
1-2 drops 0.1% soln in 70% alc. |
colorless |
orange-brown |
|
Poirrier's blue |
11.0-13.0 |
1 drop 0.1% aq. soln. |
blue |
violet-pink |
|
Trinitrobenzoic acid |
12.0-13.4 |
1 drop 0.1% aq. soln. |
colorless |
orange-red |
Primary References:
Lange's Handbook of Chemistry, 8th Edition, Handbook Publishers Inc., 1952.
Volumetric Analysis, Kolthoff & Stenge, Interscience Publishers, Inc.,
شناساگرهاي خانگي درست كنيد
شما مي توانيد با استفاده از مواد معمولي كه در هر خانه اي پيدا مي شود وهمچنين عصاره ميوه وياگل وبرگ گياهان، شناساگر خانگي درست كنيد .مدتها بود كه دوست داشتم اين كار را بكنم.تا اينكه اخيرا در سايت خانم آنه ماريا هلمنستاين در اين باره مطالبي را ديدم كه برام جالب بود البته بعضي هاشو هم امتحان كردم در مورد يكي دوتاش جواب گرفتم ولي بعضي هاش هم نتونستم .حالا شما هم امتحان كنيد خبرشو به ما هم بديد.
فعلا براي اين دفعه بريم سراغ گياهان!
بسيادي از گياهان داراي آنتو سيانين هاي حساس به تغيير PH هستند.مانند:
چغندرها
يك محلول بازي قوي مي تونه رنگ عصاره چغندر را از قرمز به ارغواني تغغير دهد .
سياهدانه ها
توت سياه،تمشك سياه ،كشمش سياه ،در يك محيط اسيدي به رنگ قرمز هستند ودر محيط بازي به رنگ آبي يا بنفش تغيير رنگ مي دهند.
زغال اخته
اين ميوه در PHحدود 2.8 تا 3.2 به رنگ آبي مي باشد ولياگر محيط كمي اسيدي باشد به رنگ قرمز در مي آيد.
گيلاس
عصاره گيلاس در محيط اسيدي به رنگ قرمز مي باشد اما در محيط بازيس به رنگ آبي يا بنفش در مي آيد.
پودر كاري يا زرچوبه هندي
كاري داراي رنگيزه نارنجي مي باشد كه در PH حدود 7.4 نارنجي رنگ ودر PH حدود 8.6 قرمز مي باشد.
گلبرگ هاي شمعداني
گلبرگ هاي شمعداني در محيط اسيدي نارنجي متمايل به قرمز هستند ودر محيط بازي آبي مي شوند.
انگور ها
انگورهاي قرمز يا ارغواني شامل چندين آنتوسيانين هستند.اين ها هم درمحيط اسيدي قرمز ودر محيط بازي آبي هستند.
(بابا پیامی چیزی!)
برای دیدن فلش های خیلی زیبا در مورد تاثیر دما وفشار وغلظت بر تعادل واصل لوشاتلیه به این آدرس برید
اگه یه کم لود کردنش طول کشید اشکال نداره به نظرم ارزششو داره.
http://www.mhhe.com/physsci/chemistry/essentialchemistry/flash/lechv17.swf
اینم یه سری تست فصل ۱
- كدام يك از گزينه هاي زير موضوع مورد مطالعه ي سينتيك مي باشد ؟
1) تعيين سطح انرژي واكنش دهنده ها و فرآورده ها
2) تغيير آنتروپي در واكنش ها
3) بررسي امكان وقوع واكنش ها
4) چگونگي تبديل واكنش دهنده ها به فرآورده ها
2- خودبخودي بودن يك واكنش از ديد ترموديناميك به اين معنا ......... كه واكنش ياد شده بايستي با سرعت انجام شود . سينتيك و ترموديناميك را مي توان .......... يكديگر دانست.
1) است – مكمل 2) نيست – مخالف
3) نيست – مكمل 4) است - مخالف
۳- واكنش گازي تجزيه ي دي نيتروژن پنتوكسيد در ظرفي به حجم 2 ليتر انجام مي شود در صورتيكه در ثانيه ي 100 پس از شروع واكنش غلظت اين مادهmol.L-1 ۰/۱۶۹ ودر ثانيه 200 برابرmol.L-1 ۱۴۲/ ۰ باشد سرعت متوسط مصرف N2O5 كدام است ؟
1) mol.s-1 4-10 × ۲/۷ ۲) M.min-1 4-10 × ۲/۷
M.L-1s-1 4-10 × ۲/۷ ۴) mol.s-1 ۳) 4-10 × ۵/۴
۴-در يك آزمايش 5/6 گرم فلز روي را با 73/0 گرم هيدروكلريك اسيد مخلوط كرده تا واكنش دهند سرعت متوسط مصرف روي بعد از 10 ثانيه بر حسب مول بر ثانيه كدام است ؟( 65=Zn و ۳۵/۵ = Cl ،1=H )
1) ۰۰۲/ ۰ 2) ۰۰۱/ ۰
3) ۰۱/ ۰ ۴) ۰۲/ ۰
۵- اگر در واكنش تركيب منيزيم با هيدروكلريك اسيد و نيزآلومينيوم با هيدروكلريك اسيد ، سرعت متوسط توليد H2 برابر باشد ، پس از گذشت زماني معين ، جرم منيزيم مصرفي چند برابر جرم آلومينيوم مصرف شده است ؟( 24= Mg ، 27 = Al )
1) ۳۳/ ۱ 2)۷۵/ ۰
3) ۵/ ۲ 4) ۹۲/ ۱
۶- شمار اندكي از واكنشهاي شيميايي همواره با سرعت ……. پيشرفت مي كنند.بيشتر واكنشها در آغاز يعني هنگامي كه غلظت واكنش دهنده ها زياد است ، ….. هستند ولي با گذشت زمان سرعت آنها رفته رفته …….. مي يابد.
1) بالا – كند – افزايش 2) ثابتي – سريع – كاهش
3) پايين – سريع – كاهش 4) ثابتي – كند – كاهش
۷ - واكنشهايي كه به مرور زمان سرعت آنها به صفر مي رسد را واكنشهاي …… و واكنشهايي كه به مرور زمان سرعت آنها به صفر نمي رسد ، بلكه به مقدار ثابتي مي رسد را واكنشهاي …….. مي گويند.
1) تعادلي – كامل 2) بنيادي – كامل
3) كلي – بنيادي 4) كامل – تعادلي
۸-كدام يك از عوامل مؤثر بر سرعت يك واكنش به شمار نمي رود ؟
1) هم فاز بودن واكنشگرها 2) طبيعت واكنش دهنده ها
3) غلظت مواد اوليه 4) فشار در تمامي واكنش ها
۹- چهار عامل مطرح مؤثر برسرعت واكنش هاي شيميايي كدامند ؟
1) دما ، غلظت ، حالت فيزيكي ، كاتاليزگر 2) فشار ، دما ، غلظت ،ماهيت واكنش دهنده ها
3) كاتاليزگر، حالت فيزيكي ،فشار ، دما 4) ماهيت واكنش دهنده ها ،دما ، غلظت ، حجم
۱۰- قطعه اي آهن را در هوا و رشته أي از آهن را در اكسيژن خالص مي سوزانيم سرعت در كدام مورد بيشتر است و علل آن چيست ؟
1) آهن در هوا – سطح تماس
2) رشته ي آهن در اكسيژن – سطح تماس – غلظت
3) آهن در هوا – غلظت
4) رشته ي آهن در اكسيژن – ماهيت ماده – فشار
۱۱- هرگاه پتاسيم يديد را با سرب( II ) نيترات كه هردوسفيدرنگ اند ، با هم مخلوط كرده ومدتي دريك هاون چيني بساييد،به تدريج جامد زردرنگي تشكيل مي شود ، اين ماده كدام است ؟
1) يد 2) سرب( II ) يديد
3) پتاسيم نيترات 4) سرب( II ) اكسيد
۱۲- ماهيت ( نوع يا جنس ) واكنش دهنده ها ، به عنوان يك متغير براي بهبود سرعت واكنش ها مطرح ……و اهميت آن از چهار عامل ديگر ( دما ، غلظت ، حالت فيزيكي و كاتاليزگر ) ……. است .
1) است – بيشتر 2) است – كمتر 3) نيست – بيشتر 4) نيست – كمتر
۱۳- در رابطه ي K[A]m[B]n = سرعت واكنش m وn مرتبه ي واكنش نسبت به A وB ناميده مي شوند كه اعدادي ........... مي باشند و به صورت .......... بدست مي آيند.
1) درست – محاسبه اي 2) اعشاري – محاسبه اي
3) درست يا اعشاري – تجربي 4) درست يا اعشاري – محاسبه اي
۱۴- در واكنشهاي مرتبه ي صفر سرعت .........
1) به غلظت واكنش دهنده بستگي دارد
2) به غلظت فرآورده بستگي دارد
3) مستقل از غلظت است
4) ابتدا افزايش و سپس كاهش مي يابد
۱۵- كدام مطلب در مورد سولفوريل كلريد نادرست است ؟
۱) فرمول مولكولي آن SO2Cl است .
۲) مايعي بيرنگ و داراي بوي تند است .
3) فرآورده هاي واكنش تجزيه شدن آن ، گازهاي SO2و Cl2 اند.
4) با سه برابر شدن غلظت مولي آن در دماي ثابت ، سرعت تجزيه ي آن سه برابر مي شود.
منبع:http://mazchem.blogfa.com/
گروههای آموزشی استان مازندران
